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一、揭示课题，明确要求，说一说，议一议：我喜欢端午节，因为可以看到精彩的赛龙舟；我喜欢元宵节，因为可以吃到鲜美的肉汤圆；我喜欢中秋节，因为可以和爸爸、妈妈坐在阳台上一边吃月饼一边欣赏又圆又亮的月亮……但要问我究竟最喜欢哪一个传统节日，那还是非春节莫属。二、喜欢的传统节日很多.但我们只能选一个写。本节课我们如果写端午节，又有这些内容可选：可以写单一的内容，也可以有详有略地写几个内容。三、以《我家的端午节》构思，思维导图引路：（包粽子——吃粽子——送粽子）四、口述：简要提示，讲述时交代“六要素”，会用系列词1、用“先……接着……然后……最后……”的句式写包粽子；2、用“有……，有……，有……，还有……”的句式写吃粽子的口味。五、出示范文：我家的端午节作者：三年级石雨彤“五月五，是端阳；插艾叶，戴香囊；吃粽子，撒白糖；龙舟下水喜洋洋。”离端午节还有几天呢，我就迫不及待了，盼望马上过端午节。（儿歌开头，活泼有趣，写迫不及待的心情）端午节快要到了，家家户户都要忙着包粽子。镇上的人都说我奶奶是包粽子的高手，我也觉得奶奶的确是。瞧，这几天，奶奶又忙开了，准备了好多食材：有糯米、蜜枣、葡萄干、红豆、花生、蜜桔……哈哈，真要大干一场啦。（奶奶的准备）晚上，奶奶开始包粽子了，她先拿几片洗干净的粽叶，在手上绕成一个三角形，接着用勺子舀几勺子糯米，然后在里面放上馅，再把糯米用粽叶盖上，绕上二圈后再用绳子绑起来。之所以说奶奶是包粽子的高手，是因为奶奶十几秒就可以包一个粽子。不一会儿，筐子里就堆成了一座“粽子山”。（奶奶包粽子）端午节的早上，等奶奶把煮好的粽子端到桌子上时，我们一家人就高高兴兴，有说有笑地吃粽子了，我狼吞虎咽地总吃不够。奶奶包的粽子味道可真美，粽子馅多种多样：有又甜又糯的蜜枣花生粽子；有又咸又香的肉粽子；还有又香又甜的红豆葡萄干粽子。（吃粽子）奶奶说：“我们煮了这么多的粽子，开开心心地吃吧。不过，吃也吃不完，还不如送一些给邻居分享呢。”“好啊，好啊！“我们一家人都同意。于是，我和奶奶把一提提的粽子送给了邻居们。邻居们都夸奶奶手艺好，他们喜笑颜开地品尝我们家的粽子，我心里特别开心。和大家分享快乐的感觉真好！（送粽子）我最喜欢过端午节了，端午节给我太多的美好回忆。（喜欢端午节）六、模仿范文，选择你喜爱的传统节日，写写《我家的_________节》要求：具体、真实。

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