当前位置： 春节_春节习俗_春节团圆 >> 节日活动 >> 优质语文教学案例分享二北京的春节
会写14个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。
揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
二、教学重难点引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。三、教学方法自主思考、小组讨论、PPT辅助教学四、课时安排2课时五、教学准备查阅有关书籍或上网查找资料，收集古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等六、第一课时教学思路1.单元入手、链接生活
2.预学自检，巩固字词
3.理清线索，整体感知
4.整体回顾，感知印象
老师风格。不慌不乱、有节奏、语速较慢、无废话说话笃定、慢条斯理。
第一课时逐字稿：同学们，当我们翻开这本崭新的书，就能看到，这个单元呀是围绕着十里不同风，百里不同俗的民风民俗这个单元主题来展开的。
我们继续往下看，在这个单元内，我们要学会分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的，我们也要注意在习作时，抓住重点，写出特点。那我们一起再来翻翻书，会发现，在目录里，这个单元呢有四篇课文。
在这些课文里，我们首先要穿越时空，在春节、腊八、七夕，寒食里去感受不同的节日独特的民风民俗，接着我们还要穿越江河，从首都北京到青藏高原，去体会不同地域的独特的风俗习惯。最后，回到我们自己的家乡，我笔写我心，写出自己家乡最独特的风俗习惯。
那同学们，说起风俗，说起节日，就不免让我们想起刚刚过不久春节，今年的春节不同往日，在今年的春节，多了许多的冷清与一丝的惊慌，这就让我们开始无比的怀念起小时候，曾经就耳熟能详的这首童谣来：小孩小孩你别馋。。。
那同学们，这首童谣唱的是哪呀？不就是我们北京的春节吗？是的，今天我们要跟随老舍先生这位杰出的语言大师，去到最原汁原味的北京城，去感受最地道的北京的春节。
那么同学们，面对新学期的第一单元呀，我们要怎么预学，才能带着更好的准备走进课堂呢，具体到每一课来说，我们都要通读课文，做到读准字音、读通句子，圈画出其中的疑难，每一课的刚开始都是预学单。
那我们今天，老师呢和大家一起，我们就一起来预学预学，同学们，来看一看，这几个词，读一读（1分钟）他们是什么意思呢？
在预学的时候就会有很多同学查词典了吗，是的，这就是他们的意思，我们能看到，这些词语都写出了春节的喜庆和热闹，是的，在这篇课文，像这样能写出来年味的四字词语还有不少，比如说截然不同。。。也请同学们读一读，同学们也都能拿起笔，在你语文书的空白处或你的笔记本上，把它记录下来，积累下来。
除了四字词语之外，我们再来看一看，还有这些词，同学们也读一读，你又有什么发现呢？是的这些都是儿化音，。。下面一行这些都是老北京的俗语，所以同学们，我们发现了，这些都是最地道的老北京的语言，所以说呀，老舍先生他是土生土长的北京人，所以，他就用最地道的北京的语言写出了最地道的北京的春节呢。
那如果这些词语我们把它放回文章中再读一读，就能更加有韵味、感受了。同学们也可以试着读一读，读出其中的京腔和京韵来。
好了同学们，我们说生字新词除了要会读，还要会写呢，那现在呢就考考大家，请你拿起笔，试着在语文书的空白处、田字格里，我们试着写一写，注意听。腊八蒜、包饺子。好的同学们，我们一起来对一对，你写的准确吗？同学们，就这样几个词语，里面可有易写错的生字哟。比如说，腊八蒜的蒜是上下结构、而燃鞭炮的燃是左右结构，可不能写错了；饺子的饺右面是个交，撇点不能少，而元宵的宵是个宝盖头，撇点不能要。同学们，可千万不要错哦。
那么同学们，我们说这样几个词，这样词其实就是四项春节的习俗，从春节的序幕腊八开始，到春节的尾声元宵，文章中呀，像这样的时间段还有很多，我们接下来就一起来共学。请同学们，快速的浏览文章，找到时间段并圈画出来，然后按时间顺序，自制表格，记录在表格中。（3分钟）
好的同学们，有同学是这样梳理的，你也听一听，梳理的和她一致吗，还有那些不一样吗，也请你拿起笔、仔细听，查缺补漏、做好笔记。
好的同学们，让我们再看一下时间轴，这么一梳理，在我们的努力下，一目了然，原来老舍先生是以时间顺序来写作这篇北京的春节的。
好啊在这么多的时间段里，我们知道，北京过春节不同时间有不同活动，那么都有哪些活动，我们尝试着概括一下
这样我们先按时间顺序，以腊八为例，读一读，在腊八都有哪些习俗呢？
好啊同学们，我相信，你一定注意到了这两句话。
这两句话分别在第一自然段和第二自然段。他们就是这两个自然的的中心句，然后我们再从其中概括出最关键的词语：熬腊八粥和腊八蒜，就是整个腊八节这一天最重要的习俗活动了。所以同学们，当我们回顾整个概括腊八节活动的过程，我们就会发现，我们其实就是用到了我们学到的从关键句中抓取关键词，来概括习俗活动的方法，当然，一个自然段段的关键句不止一句，一句话中的关键词不止一个，同学们需要耐心和细心。接下来请同学们：（小组讨论）
按照老舍先生时间顺序，做好笔记，及时修改和补充
那么同学们，当我们把刚才梳理的这么多的风俗习惯，我们按照顺序排列出来，就会发现，长长的文章读成了一个表格，请同学们拿起笔梳理和补充你的笔记。
那同学们，这么多的日子里，请你再浏览文章，想一想哪几天写的详细，哪几天简略呢？
是的详写的部分是。。。。。做到了详略得当，突出来重点。
亲爱的同学们，当我们把北京春节的这繁复习俗有条有理的梳理在眼前的时候，再来回忆整篇文章，老北京给你怎样的印象。
好，更多是热闹和喜庆。
怎么通过详细部分体会到喜庆热闹呢？下节课再见！
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