转眼一周又过去了，虽然离开学的日子越来越近了，但大家庆祝春节的热情依然不减。在上期“节日里的中国故事”中，我们讨论了正月里逛庙会的那些事儿。今天，咱们就以春节为例，接着聊一聊如何“三步走”把中国传统节日介绍给外国友人。第一步：修炼内功，千言万语内容为王要讲好“节日里的中国故事”，首先当然要有内容可讲。在跨文化交流中，字字句句的背后都有一个民族几千年的历史文化积淀。正如翻译家黄友义先生曾说的那样，要把中国五千多年的文明成果成功地介绍宣传出去，首先自己就要对中国传统文化有充分的了解和积累。在外语学习中，学生往往对本国文化理解不深、重视不够，需要老师们帮助他们提高文化输出意识，增强知识积累。以春节为例，想要让外国人了解春节，下面课件里提到的相关神话传说、历史渊源、各地风俗等方面的内容自然是必不可少的。第二步：斟酌语言，告别“爱你在心口难开”语言是文化的载体，同时也是文化的重要组成部分，承载着一个民族的历史、宗教、风俗、思维范式、行为逻辑等等特性。要讲好“中国故事”，不仅要对“故事内容”了然于心，还要能够顺利正确地把心中的故事“讲”出来。因此，在日常教学之中，学生的语言运用能力也是不可忽视的一环。由于不同文化之间的巨大差异，有一些词汇，特别是具有鲜明中国文化印记的特色词汇，往往是学生跨文化交流中的拦路虎，这就需要我们老师在备课时对相关词汇的正确表达有充分的了解。以春节为例，下面这些词的英文表达您能get吗？第三步：创新形式，好故事要配好“外衣”好故事除了要有得讲、讲得对，还要讲得精彩。我们要教会学生传播中国优秀文化，讲好“中国故事”，除了要帮助他们积累相关文化知识，掌握正确的语言表达，还要引导他们根据不同的场合及对象需求，选择新颖多样的呈现方式。就拿春节来说吧，要把春节介绍给外国朋友们，除了传统的写作和翻译等途径之外，还可以让学生制作主题海报，撰写国际学生春节庆祝活动策划案，甚至像下面这样组织一场辩论赛，探讨一下春节传统庆祝活动的利与弊。怎么样，通过今天的文章，各位老师是否也对怎样把“节日里的中国故事”讲得有内容、讲得正确、讲得精彩有了一些自己的理解和想法呢？欢迎各位老师随时和小编交流您在备课和教学中的宝贵经验或相关困惑。您也可以点击

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